孤獨癥兒童情緒性行為是什么原因造成的？情緒是指個體的天然生物對是否獲得滿足而產生的強烈的、具有情境性的情感反應。這對于在思維、人際關系、語言溝通、智力等等方面發展嚴重不足的孤獨癥兒童來說，這些都可能導致他們產生哭叫、跳鬧、自我傷害、攻擊他人等情緒行為。下面我們來分析一下孤獨癥兒童情緒行為的原因。
第一,指導辦法不妥。
教育練習中指導者沒能實在依據兒童的實踐才能擬定練習方案、沒能找到合適兒童承受的教育練習辦法、沒能在社會適應活動依據兒童的實踐狀況提出合情、合理的要求，也能引起兒童的心情問題。
第二,頑固行為受到限制或改動。
孤獨癥兒童適應才能低、缺乏想象力、活動大多無新意。80%以上的兒童回絕環境改動，其行為多頑固、刻板。 每逢指導者(教師、家長)妄圖阻止或改動其頑固、刻板行為時，當即會引起兒童激烈的心情反應。
第三,孤獨癥病癥所造成的。
有的研究者以為，孤獨癥兒童大腦中樞神經(包含前庭體系和周邊神經)的感覺影響調整功用受損，也就是腦干無法將各種感覺感受器接納并傳達來的所有感覺影響完結開始的調整效果，甚至大腦皮質無法加以統整、判別認知而做適度的行為反應，進而使兒童在新事物、新環境面前莫衷一是而發生心情行為。
第四,躲避要求。
孤獨癥兒童和其他兒童一樣，如果在家庭、校園、社會等環境中整天都讓他為所欲為，不加任何束縛，可以肯定地說，他們很少呈現心情問題。可是，任何人在任何環境中都應該有必定束縛和規范。孤獨癥兒童的心情問題大多是在指導者對兒童有必定教育練習要求、日子及社會行為規范時發作，并且體現極端激烈。如：亂吼亂叫、哭鬧、跑跳甚至自我損傷、進犯別人等，他們妄圖借此躲避要求。
第五,身體疾病。
據有關材料顯現，有的孤獨癥兒童均有不同程度的腦部機能妨礙(如：腦波反常等)，并且有適當部分在少年期和成年期會發作癲癇癥。腦波反�？赡軙顾麄兡涿畹卮蝾^、哭鬧等。除癲癇外，也可能由于其它病變(如：牙痛、傷風頭疼、肚痛等等)無法表達而導致心情行為的發作。
第六,引人注意。
語言遲滯、溝通障礙是孤獨癥兒童的主要特征之一。由于他們缺乏與人溝通能力，往往形成人格瑕疵，內心充滿自卑感;無法與人溝通，內心世界無法向人表白，于是就會產生許多問題行為，其中最嚴重、最明顯的就是情緒行為。他們企圖借助于情緒行為來引起他人的注意、抒解其內心壓力或達到某種目的。