兒童孤獨癥是發生在兒童早期的以同外界觸摸障礙為特征的發育性障礙，主要體現為不同程度的人際往來障礙、興趣狹隘和行為方式刻板。對此，專家表示，讓孩子遠離孤獨癥可試試下述兩種辦法。
一、行為干預療法
對孤獨癥患兒常采用操作性條件處理法，即陽性強化法及消退法或懲罰法。呈現一個好的行為時給予獎賞，使該行為得以強化。呈現一些不合適的行為或動作時，不予理睬或“懲罰”，使之消退。
二、特殊教育
1、為了促進患兒的語言及社會往來才干的發展，有計劃的特殊教育是十分重要的。特殊教育所使用的技術辦法較多，如形象什物教育、手勢、姿勢、往來攀談、游戲、愛情給予、音樂體療、美工等，要合適患兒的知道障礙水平，留意教育個別化;
2、游戲在教育中有重要效果，醫師也可通過游戲來調查了解患兒的病況。游戲可反映患兒的內心世界，可宣泄壓抑著的心情，起到心理上的疏導效果，一同又有醫治效果。
兒童孤獨癥該如何有用防備？
日常生活中，家長應讓孩子多與外界環境觸摸，多參加各種鍛煉，讓孩子與同齡兒童一同游玩、往來和學習，使其個性和社會適應性健康發展，切勿讓孩子長時間過“封閉式”的生活，避免構成孤僻性格而連累孩子終生。
重慶孤獨癥治療專家提醒，生活中一旦發現孩子呈現相似兒童孤獨癥的體現，應及時請教醫生，妥善施治，并進行有關誘導訓練。然后才能及時有用的協助孩子遠離孤獨癥。