孤獨癥治療專家指出：關于兒童孤獨癥樣妨礙，現在沒有藥物能夠醫治，但采用以教育和練習為主、藥物為輔的辦法會有顯著作用，相當一部分兒童或許因而獲得獨立日子、學習和工作的才能，尤其是阿斯伯格綜合癥患者。
據介紹，在教育或練習進程中有3個原則：
①對孩子行為寬容和了解；
②異常行為的矯正；
③特別才能的發現、培養和轉化。練習應該以家庭為要點，一起留意充分利用社會資源。父母應活躍投入到孩子的教育、練習和醫治活動中去，并和醫生樹立長時間的咨詢合作聯系。
關于兒童孤獨癥樣妨礙的醫治只能通過行為矯治，現在比較有效的辦法包含：
(1)應用行為剖析辦法；
(2)地板時刻辦法(相似結構化)；
(3)結構化教學法；
(4)社交故事法；
(5)圖片互換法；
(6)聯系型開展干預。
專家以為，我國教育主管部門應盡快樹立相應的專門輔導委員會(或組織)，其職能應設定為對PDD類兒童進行發育點評和教育需求進行點評，并結合各地區的資源來制定和裝備相應的幫助措施與組織，結合干流教育的一起對兒童孤獨癥樣妨礙患者實施特別輔佐練習，其間也應包含對家長的長時間咨詢與教導。