近年來(lái),遵義市紅花崗區(qū)把省級(jí)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)作為推進(jìn)全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)的重要抓手,精心組織,狠抓落實(shí),取得了顯著成效。遵義市五十七中學(xué)作為全省個(gè)“海綿校園”就是該區(qū)特別打造的節(jié)水型項(xiàng)目學(xué)校。雨水事故池
遵義五十七中校址原為一座高96米的小山,經(jīng)開(kāi)鑿形成4個(gè)落差4.2米的梯級(jí)平臺(tái),從校門(mén)至校園建筑頂點(diǎn)的落差達(dá)到52米,具備建設(shè)雨水回用系統(tǒng)的地理?xiàng)l件。
據(jù)了解,該校園雨水收集主要是利用樓頂屋面的積水,通過(guò)排水溝收集進(jìn)入旱溪,同時(shí),在每棟樓之間的庭院鋪裝透水磚,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地下也埋了排水溝,用排水溝的收集管網(wǎng)將地面的雨水也收集進(jìn)入旱溪。收集的雨水通過(guò)兩條旱溪輸送到校園處有130噸儲(chǔ)水量的地埋式調(diào)蓄集水池。雨水事故池在低位調(diào)蓄池安裝一個(gè)水泵,將水抽到高位調(diào)蓄池,使景觀用水得以循環(huán)利用。
另外,該校的教學(xué)樓還統(tǒng)一安裝了市政自來(lái)水和雨水回用兩套用水系統(tǒng),在降雨充沛的季節(jié),收集起來(lái)的雨水除了作為景觀用水外,還可以抽到學(xué)校的高位水箱作為教學(xué)樓的清潔衛(wèi)生用水、沖廁用水、校園綠化澆灌用水等。雨水事故池而且整個(gè)過(guò)程是通過(guò)電磁閥進(jìn)行切換,不會(huì)造成用水污染。
該校在興建節(jié)水基礎(chǔ)設(shè)施的同時(shí),還將節(jié)水知識(shí)融入教學(xué)之中進(jìn)行學(xué)科滲透,讓學(xué)生在日常教學(xué)中潛移默化地接受節(jié)水理念的熏陶,增強(qiáng)用水憂患意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
下一步,該校打算將這個(gè)項(xiàng)目打造成一個(gè)校本課程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景式的教學(xué),讓節(jié)水意識(shí)更加深入人心。
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